Chirurgie orthognatique

Chirurgie orthognatique : Prise en charge des troubles de l’ATM post-opératoires

Objectifs de la formation :

OBJECTIF DE LA FORMATION POUR LE LEARNING

Cette formation s’adresse au MK et MKO désirant prendre en charge de manière complète des patients opérés au niveau de la sphère oro-maxillo-faciale. Il pourra dès lors réaliser un bilan complet ayant pour objectif d’établir un protocole de rééducation globale en adéquation avec les traitements parallèles à la chirurgie (orthodontie, traitement ORL…)

Le but du e-learning est d’acquérir les connaissances théoriques indispensables à une bonne compréhension de la sphère oro-maxillo-faciale, mais également ORL, dentaire… pour ensuite maximiser le temps de pratique en formation nécessaire à l’apprentissage des techniques de corrections.

OBJECTIF DE LA FORMATION POUR LE PRESENTIEL

• Acquérir des savoirs complémentaires au niveau de l’ATM.

• Comprendre les conséquences de troubles de l’ATM sur le reste du corps.

• Identifier les troubles résultants de la chirurgie, à rééduquer.

• Réaliser dès lors un bilan kinésithérapique post-chirurgical complet.

• Déterminer à la suite du bilan des traitements applicables immédiatement.

• Être en mesure d’appliquer les apprentissages au quotidien.

• Évaluer les problèmes à travers les cas cliniques.

• Incorporer un travail pluridisciplinaire (chirurgiens, dentistes, orthodontistes, ORL…)

Vos formateurs

RAPHAËL LOIR

Masseur Kinésithérapeute

Masseur kinésithérapeute diplômé depuis 2017

• DU de kinésithérapie maxillo-faciale à Bordeaux

• DU de kinésithérapie du sport à Lille

• Diplômé des Chaines Physiologiques Busquet

• Fondateur de l’organisme Novadone

• Travail en collaboration avec plusieurs tournois de tennis professionnels

Programme

PROGRAMME DE LA FORMATION POUR LE LEARNING

• Anatomie

• Croissance de l’ATM

• Cinétique de l’ATM

• Rôle des dents

• Rôle de la langue

• Types d’opérations en chirurgie

• Différentes pathologies rencontrées (ex: luxation discale)

• Diagnostic et imagerie médicale

• Bruxisme

• Rôle du sommeil

PROGRAMME DE LA FORMATION POUR LE PRÉSENTIEL

Jour 1

• Anatomie palpatoire

• Test de l’ATM

• Tests des nerfs crâniens

• Tests cervicaux

• Tests de la langue

Jour 2

• Techniques de drainage lymphatique

• Corrections et techniques de l’ATM

• Corrections et techniques de la langue

• Correction et techniques cervicales

• Techniques de traitement des cicatrices

Méthode pédagogique

METHODE PEDAGOGIQUE POUR LE E-LEARNING

Apprentissage théorique en vidéo pour permettre à tout le monde d’appréhender la pratique de manière efficace et maximiser le temps de pratique en présentiel.

METHODE PEDAGOGIQUE POURLE PRESENTIEL

• Les journées s’articulent entre temps théoriques et temps pratiques tout au long de la formation présentielle, en maximisant le temps de pratique grâce à l’enseignement théorique réalisé lors du e-learning.

• Évaluation pré et post formation sont réalisées.

• Projection et support remis à chaque apprenant à la fin de la formation.

• Démonstrations pratiques des techniques, travail en groupe puis mise en application – amélioration des pratiques professionnelles immédiate.

• Analyse de situations (étude de cas).